飛揚青春電影免費觀看

1. 中國首部感恩支教志願者的青春勵志院線電影《飛揚的青春》現在哪是可以播放謝謝

再等等吧，現在還只能找到預告片。畢竟5號才上映。

2. 電影《飛揚的青春》完整版

該電影將於今年12月5日在全國各大院線與觀眾見面，讓全國觀眾在大屏幕上看到山村支教老師的真實生活。網上哪有這么快有呀，等等吧。

3. 飛揚的青春電影簡介50字

網路有
如果人的一生是一場日起日落，那麼，青春應該是一個驕陽似火的年華，如果人的一生是一場花開花落，那麼青春應該是一個含苞待放的花蕾。
每個人的青春都不可能是十全十美，多少會留下點遺憾和感慨，但是，每個人的青春都是值得回味和留念，因為它短暫卻美麗。
「跳皮筋」是女孩們兒時最喜愛的游戲，這不僅需要夠強的彈跳力還需要足夠的信心和敢於嘗試的勇氣。跳皮筯想必大家都會玩，兩人用兩腿撐起一根皮筯，從腳踝開始，在皮筯上完成一系列的要求動作，在跳時腳不能觸碰另一根皮筯，如果有誰犯規，游戲者便立刻淘汰，等所有人都玩完了，才可以在第二輪續繼游戲。
隔壁院子里有個叫小波的女孩，她有著大大的眼睛，白暫的皮膚，可是美中不足的，她是跛子，走起路來一掂一掂的。聽大人們說是出生的時候，她就是這樣的。每每聽到她家人呼喚她，「小波，小波」我們總是以一種陰陽怪氣的語調模仿「小跛，小跛。」也就是因為這一點，大家都不願意和她在一起玩。可是由於我們的跳的皮筋是他家的，我們幾個小夥伴們也只能勉強同意他加入我們，但是我們也還是經常在他跳時故意刁難他，讓他通常在剛開始跳就失敗下場，雖然他經常被我們欺負，被我們「逼迫」著下場，可是他的臉上依然掛著微笑，沒有一絲生氣與抱怨。
我是這個游戲的「佼佼者」，因為我腿長，彈跳好，而且膽子也大，有一次輪到「小跛」跳，我們互相使了個眼色，故意把皮筋拉高，她一不小心被皮筯絆倒，臉著地摔在了地上。她媽媽聽到動靜後出來一看，罵罵咧咧地把滿臉是血的她拽回家，順便狠狠地從我們手裡搶走了皮筋。因為沒有她家的皮筋，我們只能拿著一根又粗又硬的繩子湊合跳跳。
「呯」，我們的頭都不由自主向聲音傳出來的方向看去，是皮筋，是小波從窗口把皮筯扔給了我們。看著她那滿臉疤痕卻洋溢著幸福笑容的她，內心深處第一次感受到了愧疚。
我們不約而同的向她招招手，示意她下來。
小波又回來了。
我們又能在一起跳皮筋了，從那以後，只要是輪到小波跳，我們總是悄悄的把皮筯放到最底，讓他能多跳一會。一次，他又差點摔倒在地，我們幾雙手卻同時扶穩了她，她的眼睛裡突然有種模糊的東西，我們也是。
我們幾個女孩手牽著手，在屬於我們的青春里放聲高歌。

4. 飛揚的青春的電影劇情

美麗的森城市中心廣場，支教老師們整裝待發、接受領導檢閱。省領導丁青明走到嬌嬌面前，把自己珍藏多年的鋼筆，交給了嬌嬌。這是六十年代丁清明上山下鄉當知青時候獲得的、筆身上刻著「忠誠黨的教育事業」丁清明希望嬌嬌能把這支筆傳承下去。
封政是省建設發展投資有限公司的副處長，因為在晉級中失利，封政遭遇了自認為的人生最低谷，這個時候決定下鄉支教總有幾分賭氣的意味——當然，這一切只是他內心最深處的思緒，他相信自己的潛能，他要證明自己。
身為某公司董事長的妻子宋傑卻希望丈夫離開官場與自己共同博弈商界，被封政拒絕。宋傑認為丈夫是想借共青團的政治影響去完成政治資本的原始積累……夫妻倆因支教而鬧的不愉快。
校長王琦和民辦老師大地一早就組織了鄉里的很多群眾、家長、冒著大雨在寨子門口歡迎這批尊貴的客人。因為路況太差，封政幾人坐得車子居然陷到泥里，鄉親們還不等老師們更多的反應，就一哄而上，生生地把車抬出了泥沼……封政、嬌嬌被這一張張熱情的鄉里人的面孔感動。
支教生活開始了，山裡的孩子們求知慾強，對支教老師信任和崇拜。因為地形復雜，孩子每天要跋山涉水十幾里路才能來到學校。大部分的學生都是留守兒童，他們渴望更多的愛和關注……
面對孩子們那麼坦然面對自己貧瘠的生活，嬌嬌一次次的流下了淚水。孩子們純真無瑕的眼神，讓封政、嬌嬌的不同程度地感受到自己責任感在一天天的增強。在一段時間的接觸下，封政知道嬌嬌要在最艱苦的環境中歷練自己，讓自己成為真正的對社會有用的人。最讓封政吃驚的是，丁嬌嬌一直隱瞞著自己的身世，她居然就是出發時為他們送行的省領導丁青明的女兒、更是全省有名的社會專欄記者……這個孱弱的女人，相比之下卻比自己強大，這讓封政內心起了波瀾；在接觸了無怨無悔地把自己畢生精力都獻給山區教育、獻給孩子的校長王琦之後，封政更是被深深觸動。
丁嬌嬌冒著生命危險在廚房倒塌前救下了學生園園，在她的報道下，引起了領導及社會各界的高度重視，新校舍終於破土動工，圓了王琦畢生的心願。
封政、嬌嬌和大地、小果子漸漸從不能融合過渡到齊心協力地為學校改造環境、提高教學質量的工作中，嬌嬌、封政百般努力，終於帶領山裡的孩子第一次走出大山，參加了市裡的歌詠比賽，以原生態的苗族山歌獲得了評委會大獎。
積勞成疾的校長王琦最終還是病倒了，丁清明也特地趕到了醫院看望這位與自己還有妻子方婭當年一起上山下鄉的老同學，兩個人幾十年未見，但都一直踐行著當初的願望，為中國的教育事業奉獻自己的青春。
癌症晚期的王琦為了給孩子們留下最美的一面，要求小果子給她化妝 ，學生們比賽獲獎後在封政的帶領下一起給王琦校長過生日，這是幾十年以來王琦過的第一個生日，也是最後一個生日，在孩子們的祝福聲中王琦開心的閉上了雙眼，封政接下了王琦那塊修了幾十年的手錶，一個新的王琦誕生了----
丁清明得知王琦去世，含淚寫下了五個字------愛與夢飛翔！
嬌嬌與愛人孩子毅然放棄了優越的家庭及記者工作，來到了學校，她要把父親交給的鋼筆傳承下去，她要把一生付給志願者事業！
封政敲響了新學期第一聲鍾聲，眼中彷彿看到了王琦那慈祥的笑容-----
本片根據作為中國第一部描寫青年志願者的長篇小說《飛揚的青春》改編。

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土豆優酷什麼的感覺不清晰，倒是奇異的資源不錯，我除了pps就在奇異上看

6. 《飛揚的青春》那電影在網上可以看嗎

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8. 飛揚的青春電影觀後感1500字

人的一生需要充滿色彩，無論身處什麼樣的位置，都應該給自己的生活增添顏色，那樣才是真正的人生。
《飛揚的青春》 是根據貴州財經學院黨委副書記曾羽紀實故事改編的。共青團中央響應黨中央扶貧攻堅的號召和具體組織實施青年志願者扶貧接力計劃變為一批批有志青年到農村去支教扶貧的具體實際行動。作為中國第一部描寫青年志願者生活的長篇小說《飛揚的青春》圍繞皎皎、白素嫻、封政三名青年志願者在貧困山區「支教」的人生經歷,為青年人應樹什麼樣的人生觀、世界觀、價值觀做出了最好的詮譯。作者用鮮活生動的人生經歷和對主題的提煉闡明了人生的道理:青春是美好的,青春是生命的精華,熱愛青春就是熱愛生命。青春和生命都渴望愛,都希望奉獻愛,愛了、奉獻了,青春和生命就飛揚起來了!
《飛揚的青春》還原了一個真實的志願者支教的感人事跡，弘揚了志願者精神，在如今物慾、金錢橫流的社會，該片給了我們一次深化心靈的洗滌。給我們什麼樣的思考和啟示,影片情節如一縷清泉,一副良葯,讓我們從中感悟什麼才是精神上的充實和理想的追求。
故事圍繞一座美麗的小城；一所貧困的學校；一群共青團青年志願者展開的。他們有不同的生活背景和社會地位，是什麼促使他們做出決定——去西部山區支教，是什麼支撐他們離開發達、繁榮的都市生活，走進物質缺乏、土地貧瘠的山村，又是怎樣的情感發展，促使他們最後對這片土地產生了那樣難以割捨的感情，甚至於決定留在這片土地上奉獻自己的一身。影片是一部激盪青春熱血的影片，歌頌支教,弘揚了時代的主旋律，塑造的一群鮮活的人物形象,看到了一種挑戰自我、奮斗拼搏和無私奉獻的精神。
在觀看完《飛揚的青春》這部電影後，讓我有很深的感觸。作為一名教師，讓我更加的確定我的責任和義務。 講述的是一群進入到山區的支教的志願者，他們不僅展現教師的職責，更弘揚了志願者的精神，給了我們一次凈化心靈的洗滌。
在一群共青團青年志願者中，雖然他們來自不同的工作崗位，有著不一樣的生活背景，但是他們有著同樣的目標——西部山區支教。他們將自己畢生所學習的東西，甚至遠離發達、繁華的都市生活，將自己的一生奉獻給這個物質缺乏貧困的山村。在艱辛的支教過程中，促使他們對這片土地產生了濃厚的情意。讓我影響特別深刻地有這么一個故事情節：嬌嬌從車上下來，丁青明走到她的面前，將自己珍藏多年的一支刻著「忠誠黨的教育事業」的鋼筆送給了她。我記得，在電影中，一直是松坡小學的主幹課程的果子老師，由於生活環境的差異在觀念方面和其它支教老師產生多種矛盾，但是朴實善良的內心與共同的生活理想讓他們從不理解到最後的相識相知，齊心改造學校的環境，提高教學質量，帶著他們走出大山，以原生態的苗族山歌打動了評委，最後他們獲得了肯定，頓時孩子們歡呼和開心。松坡小學校長王琦對支教老師無微不至的關懷，並為學校奉獻了自己的一生，但是積勞成疾的她在不久後就病倒，與世長辭。給力支教老師極大的感觸，也給了我極大的感觸。

9. 飛揚的青春電影簡介

電影《飛揚的青春》是中國首部感恩支教志願者的青春勵志院線電影，全部於貴州正安縣境內進行拍攝，故事圍繞丁嬌嬌、封政在貧困山區支教的人生經歷展開，力圖表現當下社會的熱心人士，放棄自己的優越生活，前往貧困邊遠山區 支教的故事。為青年人應樹立人生觀、世界觀、價值觀做出了最好的詮釋。影片真實反映我國西部教育薄弱地區的面貌，同時對於教育條件薄弱地區的支教、支持舉 措進行逆向思考。

10. 電影《飛揚的青春》觀後感 300字左右

第一篇 （這一片可能不太適合你寫，可以看看下面那一篇）

在第二十九次教師節來臨之際，為了響應學校的號召，增加同學們對老師的理解，更為了增強老師們對教師這個職業及責任感的認識，年級黨支部組織教師和同學在我校圖書館觀看了電影《飛揚的青春》，並通過網路觀看了《小等》、《新來的李老師》、《隱形的翅膀》等電影。
《飛揚的青春》根據貴州著名作家曾羽長篇小說《飛揚的青春》改編，是中國首部描寫支教志願者的公益電影，影片全程在貴州山區拍攝，影片是一篇真實展現共青團青年志願者支教的漫長畫卷，靜靜的講述了那些社會最底層、默默付出的的老師的感人故事，還原了一個真實的志願者支教的感人事跡，弘揚了志願者精神，充滿青春的活力，充分體現教師職業的辛酸，在如今物慾橫流的社會給了我們一次凈化心靈的洗滌。
看了不少所謂的情感電影，大多脫離現實生活，而《飛揚的青春》以西部志願者現實支教經歷為題材，由青年志願者自編、自導、自演的真實電影，用光影世界打造了我們貴州人迎接黨十八大召開最誠摯的禮物。貴州屬於高原山區，地形相對復雜，許多山區的孩子每天要走很遠的山路才能到學校，有的甚至走幾個小時，跋山涉水十幾里路才能來到學校。並且這些孩子大部分都是留守兒童，他們渴望更多的愛和關注，但並不抱怨父母沒有提供自己更好地環境。也正是孩子們純真無瑕的眼神和坦然面對自己貧瘠生活的態度，讓志願者們的心有所觸動，情不自禁地流下淚水。志願者們朴實二善良的內心與共同的奉獻精神讓他們從相識到相知，齊心協力改造校園環境、提高教學質量。孩子們讓兩位主角不同程度地感受到自己責任感逐漸增強，唯一能做的就是愛和堅持去回應孩子們的期待，弘揚了志願者精神。並以無微不至的關懷溫暖著每一個孩子的心，帶領孩子們第一次走出大山，參加市裡舉辦的歌詠比賽，開闊了孩子們的眼界，卻因積勞成疾病倒，與世長辭。
這些志願者們以自己的行動為青年教師做出了榜樣，作為貴州的教師，身處於設備齊全、環境優越的工作環境下，我們有什麼理由不認真呢？感謝《飛揚的青春》，這部電影讓我的內心深受觸動，也讓我再次感受到了無私奉獻的崇高，我將以飽滿的熱情和高度的責任感投身於我熱愛的教育事業，讓我的青春飛揚在學生們的世界裡。

第二篇
飛揚的青春觀後感

飛揚的青春還原了一個真實的志願者支教的感人事跡，弘揚了志願者精神，在如今物慾橫流的社會給了我們一次凈化心靈的洗滌。
故事圍繞著一座美麗的小城；一所貧困的學校；一群共青團青年志願者而展開。他們有不同的生活背景和社會地位，是什麼促使他們做出決定——去西部山區支教，是什麼支撐他們離開發達、繁華的都市生活，走進物質缺乏、土地貧瘠的山村，又是怎樣的情感發展，促使他們最後對這片土地產生了那樣難以割捨的感情，甚至於決定留在這片土地上奉獻自己的一生呢？
美麗的城市中心廣場，支教老師們胸帶紅花，整齊排列，接受領導檢閱。省領導丁青明以及有關部門的領導同志，走到了青年志願者的面前，與青年志願者們一一握手，親切問候。
一輛車風馳電掣的開來，一身紅衣的嬌嬌提著大包小包的東西從車上下來，丁嬌嬌快速的跑到隊伍里，丁青明走到嬌嬌面前的時候，把自己珍藏多年的一支六十年代上山下鄉當知青的時候獲得的、筆身上刻著「忠誠黨的教育事業」鋼筆代表省領導的殷切希望送給了丁嬌嬌。
掌聲響起，青年志願者們舉起了拳頭，庄嚴宣誓。
每一個細節每一個支教的老師們都讓人為之敬佩。意氣風發的丁皎皎寄託了省領導的深切希望，接過了象徵著「奉獻精神」的鋼筆。封政原是省事業單位的中層領導，因為晉級受挫外加內心的政治抱負而毅然決定投身到底層支教事業。封政、皎皎和當地學校職工小果子由於生活環境的差異而在觀念方面產生多種矛盾，但是朴實善良的內心與共同的生活理想讓他們逐漸相識相知，齊心協力改造學校環境、提高教學質量，並帶領山裡的孩子第一次走出大山，參加了市裡的歌詠比賽，以原生態的苗族山歌獲得了評委會大獎。支教老師們的工作和生活得到小學校長王琦的無微不至的關懷，但積勞成疾的她卻不幸病倒，與世長辭。校長的離世給支教老師們極大的感觸，也給了我極大的感觸。
這部片子有一個鏡頭是我一直都很心疼的地方，就是一個孩子為了照顧他媽媽，把作業本撕下貼在窗上，用石塊寫作業，這一幕看的我眼淚直流。我們有這么好的學習環境，有什麼理由不好好學習呢？

第三篇

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